martes, 30 de abril de 2013

Aprendiendo a ser felices

Esta mañana me he encontrado en el periódico una noticia sobre educación ¡y encima era positiva! Los alumnos del colegio vallisoletano Virgen Niña han celebrado unas jornadas sobre la felicidad. Y es que ese sentimiento de negatividad, tristeza y preocupación que nos rodea también afecta a los más pequeños. En la escuela debemos atender estas necesidades emocionales que tienen nuestros alumnos. Son necesidades reales e importantes que a veces los maestros pasamos por alto porque "no viene en el programa". Yo recuerdo con cariño cuando le preguntamos a la profesora por los coches-bomba, o si íbamos a ir a una guerra... Recuerdo también ese sentimiento de alivio cuando la "profe" nos daba una explicación o cómo se nos pasaba el disgusto en clase realizando alguna actividad divertida. Hoy los problemas son otros, las noticias que abren el telediario son distintas, pero las necesidades de los niños son las mismas y ahí la escuela, hoy como ayer, tiene un papel muy importante: enseñar también a ser feliz.


http://www.elnortedecastilla.es/20130429/local/valladolid/nueva-asignatura-cole-aprender-201304291959.html

jueves, 25 de abril de 2013

Semana mundial de la Educación

¡SIN PROFES NO HAY ESCUELA!



Y hacen falta 1.7 millones de profesores en todo el mundo. En esta página podéis escoger las tres palabras que definan a un profesor ideal y colocarlo en el mapa.

http://cme-espana.org/noticia/pon-tu-profe-en-el-mapa


martes, 23 de abril de 2013

Día de Castilla y León

¡Feliz día de Castilla y León a todos!

Para celebrar este día se me ha ocurrido hacer una entrada sobre el ritmo de "panaderas". Ahora que está tan de moda los ritmos con vasos, vamos a descubrir como en nuestro folklore ya hay ejemplos de numerosos juegos rítmicos. Casi todos los oficios: panaderos, afiladores, segadores, costureras... al mecanizar el trabajo llevaban su ritmo, y este fue aprovechado muchas veces para cantar canciones y así pasar un buen rato y olvidarse de la monotonía del trabajo.

Aquí tenéis unos ejemplos. Yo lo recomiendo para último ciclo de primaria.

El gran Eliseo Parra enseñando a unos alumnos a mecanizar el ritmo:

http://www.youtube.com/watch?v=B7DUKr5R15w

Otro ejemplo muy interesante en el que podéis escuchar la canción entera y además ver los trajes típicos:




Podéis hacerlo sobre mesas con harina como este ejemplo o en mesas que tengan utensilios como cubiertos y platos que le da una sonoridad especial:


 
LETRA

Ya vienen las panaderas
por las calles de San Juan,
engañando a los chiquillos
cuatro perras vale el pan.

Dime panaderita 
como va el trato, 
la harina va subiendo 
y el pan barato.
 
 Por el Puente del Congosto
cuatrocientos ciegos van,
unos llevaban el vino
y otros llevaban el pan.
Dime panaderita...
 
Los mozos de Garcigüei
enllenaron bien la bota
para darles de beber
a los hijos de Carlota
 
Yo que la vi subir
que la vi bajar 
cortando la rosa, 
morenita es tu cara 
pero graciosa. 


La que se case con calvo y olé
lleva la pasión entera,
de día, cruz y calvario
y de noche, calavera.
Yo que la vi subir..
 

Otra canción de panaderas, esta vez interpretado por el duo Mayalde:


LETRA

Y a la entrada de Oviedo y a la salida
hay una panadera cuánto me mira.
Ay, qué panadera.
Ay, qué panaderilla, el alma me lleva.

Y esa panaderilla tiene tres nombres:
jugadora, borracha y amiga de hombres.

Ay, qué panadera.
Ay, qué panaderilla, el alma me lleva.

Y esa panderilla me ofreció un bollo
por no verle la cara se lo perdono
Ay, qué panadera. 
Ay, qué panaderilla, el alma me lleva.